FASE 1: Desenvolupar una
mirada global i perifèrica per conèixer el centre, els processos
d’ensenyament - aprenentatge que hi tenen lloc, el tipus de relació que s’hi
estableixen, el clima i acollida que es proporciona. DATA:
setembre/octubre 2013 HORES: Dos mesos.
|
Després de realitzar diverses sessions de pràctiques, he pogut anar observant i coneixent la metodologia de treball que realitza el centre Tàndem. Una de les quals m’agradaria exposar, perquè l’he trobat molt interessant:
- Atenció precoç centrat en la família (family-centered approach)
Els professionals del centre Tàndem són conscients que encara que portin un
bon treball de manera individual amb els nens/es o joves, o inclòs en petit
grup, el context familiar és molt important. Per això, entenen que ajudar a la
famílies, aportar-los-hi recursos, integrar-los en l’equip de treball, és
fonamental perquè quan aquests nens/es estiguin a les seves cases amb els seus
familiars puguin implicar-se en interaccions i en activitats més riques i
satisfactòries.
Partint de la seva experiència, constaten que si ajuden a les famílies des
d’un primer moment a entendre que la seva participació i implicació en el
procés d’intervenció és necessari, que el que ells aporten en forma de
creences, expectatives, història familiar, etc., és fonamental perquè el procés
d’avaluació i intervenció funcioni, possiblement no hi haurà tantes
reticències.
L’origen del treball centrar en la família en atenció precoç s’associa amb
canvis importants en la concepció de la pròpia discapacitat i en la manera de
facilitar els recolzaments necessaris pel nen i per la seva família (BROWN,
GALAMBOS, POSTON i TURNBULL, 2007)
Seguiré aportant
en el diari de camp, les sessions que vagi realitzant.
