Presentació: L’alcohol és la droga més consumida en qualsevol edat, en tots els grups socials i sexes. El consum, fa deu anys enrere, era bàsicament diari, és a dir quan es menjava en família i en petites reunions. Ara els hàbits han canviat i es consumeix per part de la gent jove, en grans quantitats sobretot el cap de setmana. Està demostrat que a la llarga produeix un grau d’alcoholisme precoç, ja que les dependències alcohòliques més greus es produeixen a edats més joves.
Per tal de treballar el consum d’alcohol amb els alumnes de 2on ESO, s’ha realitzat aquesta dinàmica lligada amb els resultats que s’han obtingut de les enquestes passades a finals del curs passat.
Generals
Afavorir la presa de consciència i la reflexió sobre el consum d’alcohol.
Afavorir l’anticipació de respostes possibles davant situacions de pressió social.
- Fer reflexionar als joves sobre el consum d’alcohol a la seva població i a la comarca en general.
- Propiciar l’adquisició de certes habilitats mínimes per rebutjar una invitació de beure alcohol.
Es demanarà la col•laboració de 4 alumnes, els quals marxaran de l’aula. Amb la resta de companys, se’ls hi explicarà la situació d’en Pere i com en aquesta situació influeixen els amics per incentivar que begui.
PERSONATGE 1: Pere
SITUACIÓ: 23.30h Estàs a fora del Pavelló de Ribes amb el grup d’amics esperant que obrin les portes per anar a una festa FlaixFM
- Ets un jove de 2n d’ESO de Ribes de Freser
- Aquest any els teus pares t’han deixat sortir per primera vegada fins a les 2 de la matinada per Festa Major.
- No has provat mai l’alcohol.
- Estàs molt rallat per que aquesta mateixa tarda has perdut l’Iphone nou a les atraccions.
- T’agrada molt la Laia, la noia del grup amb els que has sortit de festa.
SITUACIÓ: 23.30h Estàs a fora del Pavelló de Ribes amb un grup d’amics de l’Institut esperant que obrin les portes per anar a una festa FlaixFM.
- Ets una jove de 2n d’ESO de Ribes de Freser
- Aquest any els teus pares t’han deixat sortir per primera vegada fins a les 2 de la matinada per Festa Major.
- No veus alcohol, tot i que alguna vegada ho has provat però consideres que no va amb tu.
- Ets molt bona amiga d’en Pere, us coneixeu des de molt petits.
SITUACIÓ: 23.30h Estàs a fora del Pavelló de Ribes amb el grup d’amics esperant que obrin les portes per anar a una festa FlaixFM
- Alumne de 3r d’ESO repetidor
- Coneixes a en Pere de l’Institut i a més jugueu al mateix equip de futbol.
- Has pogut comprar i fer una mica de botellón al super ja que no t’han demanat el d.n.i.
- L’any passat vas començar a veure alcohol, tot i que només beus per Festes Majors, acostumes a fer Botellón i alguna vegada t’has emborratxa’t.
SITUACIÓ: 23.30h Estàs a fora del Pavelló de Ribes amb el grup d’amics esperant que obrin les portes per anar a una festa FlaixFM.
- Ets un alumne de 4t d’ESO de Ribes
- Ets un ex-company de classe i amic d’en Lluís.
- Coneixes a en Pere de l’Institut.
- Has provat l’alcohol alguna vegada l’alcohol, tot i que no acostumes a beure mai.
- Aquesta nit veuràs una mica d’alcohol, creus que si no et passes l’alcohol farà la festa més divertida.
- T’han arribat rumors que a en Pere li agrada la Laia.
OBJECTIU: Has d’ajudar a en Lluís per aconseguir que en Pere begui.
- Per què beus? I quan?
- Beus per lligar més?
- Davant d’una invitació a beure alcohol, què et preocupa més? Actuar tal com ells volen o els efectes d’aquest?
- Sabeu que diu la llei en relació a la venda i el consum de begudes alcohòliques pel que fa a menors d’edat?
Els tècnics de Joventut tindran en compte les repercussions de l’abús de l’alcohol, les quals són múltiples:
- Físicament: ressaques, accidents, coma etílics, etc.- Familiarment: mal rotllo amb els pares, baralles, etc.
- Estudis: baixa el rendiment escolar.
- Comportament: violència, conductes agressives, es busquen baralles, etc.
- Psicològic: consum abusiu pot comportar pèrdua de memòria, cruis d’ansietat i depressió.
- Un % elevat ha provat l’alcohol.
- Es prova sobre tot a ESO (1r, 2on i 3r)
- Una vegada provat es continua bevent.
- El consum es dona el cap de setmana o festivitats senyalades (no familiars).
- Els llocs on es consumeix és a les discoteques, bars, festes populars, etc. on la venda de begudes alcohòliques a menors és prohibit.
- El consum es realitza amb el grup d’amics.
- Els joves que s’emborratxen ho fan sovint, sense tenir en compte les conseqüències negatives de fer-ho: físiques, familiars, socials, acadèmiques, etc.
- L’alcohol el compren els propis joves o bé els conviden els amics.
- Es barreja amb el tabac.
- La idea de beure alcohol per passar-s’ho bé, divertir-se.
- Despreocupació que l’alcohol és una droga i per tant, que crea addicció.
- No hi ha el dubte que afecta el rendiment escolar.
- No ajuda a lligar.
- Accentua la violència i l’agressivitat.
- Gairebé tots els adults beuen.
Valoració: Es tracta d’una dinàmica molt interessant, on es treballa el consum d’alcohol i es relaciona amb les dades obtingudes de l’enquesta passada. Així és pot fer reflexionar al jove sobre la realitat del seu territori i no teoritzar sobre fets o situacions genèriques. A més els tècnics de Joventut, poden fer reflexionar els alumnes sobre els riscos de beure alcohol en edats molt joves (emocionals, psicològics i socials) i donar informació sobre els fets més rellevants de l’alcohol i dels perills del seu consum abusiu.
Es valorarà la dinàmica, a partir de l’observació d’un professional extern que recollirà les diverses intervencions dels alumnes, la seva participació, el feedback que estableixin els dos tècnics, etc
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada