Presentació del Programa PIDCES en els centres de secundària del Ripollès

Des de finals de juliol i inicis de setembre, es va dur a terme la presentació del programa PIDCES en els centres de secundària. Tot i així, encara ens queda un centre per anar a visitar, que properament es realitzarà.

Document que es va fer arribar:

 

PUNTS D’INFORMACIÓ I DINAMITZACIÓ DELS CENTRES EDUCACIÓ SECUNDÀRIA AL RIPOLLÈS (PIDCES)

És un programa que s’organitza a través del Servei de Joventut de la comarca del Ripollès, mitjançant els tècnics de joventut, tant municipals com compartits per Valls. Aquest programa parteix d’unes premisses:

1) Mantenir informats i alhora orientar als i les joves estudiants sobre diferents aspectes d’interès i lligats a la seva vida, aspectes acadèmics, de lleure, relacionats amb el món laboral i l’ocupació, recursos municipals, de salut, etc.

2) Dinamització dels alumnes dels centres d’educació secundària del Ripollès, tant en l’espai acadèmic com fora d’aquest.

3) Aconseguir la participació activa, la vivència personal i la implicació dels i de les joves en la vida quotidiana dins dels centres d’educació secundària. Busquem la millora de les seves competències socials, de la ciutadania, així com en autonomia i iniciativa personal, donant-los-hi eines per tal de poder prendre decisions rellevants per la seva vida de manera autònoma, i el compromís amb el seu entorn més proper: el centre, el seu municipi i la comarcal del Ripollès.

Les línies d’actuació de les que partirem per desenvolupar el programa amb els i les joves, són les següents:


• El desenvolupament personal i l’adquisició de competències per la seva autonomia.
• La identitat personal i comunitària.
• El coneixement i interacció amb l’entorn més proper i els seus recursos.

Entenem que aquests aspectes ja formen part del currículum, com a mínim ocult, dels propis centres, però creiem que el programa PIDCES pot esdevenir una oportunitat de millora per aquest tipus d’intervencions: el tècnic/a de joventut és un professional que coneix perfectament els recursos existents a nivell municipal i comarcal i a més, pot connectar amb ells, es pot convertir en referent pels i per les joves com a agent assessor i motivador d’iniciatives generades pel mateix programa o pels mateixos joves, i també pot esdevenir un agent de referència per l’equip docent, ja que es pot veure com un pont de comunicació amb el Servei de Joventut i un expert en matèria juvenil, amb possibilitats de donar respostes a demandes concretes de l’equip docent.

L’enfocament teòric adoptat és el constructivisme, el qual no assenyala cap tècnica o pràctica específica, totes les tècniques o pràctiques són camins possibles, però sense considerar-ne cap de necessària o imprescindible. Des d’aquesta perspectiva teòrica, el coneixement de totes les coses és un procés mental de l'individu, que es desenvolupa de manera interna conforme l'individu obté la informació i interactua amb el seu entorn. Cada professional pot ser més o menys expert a utilitzar unes tècniques o pot preferir unes pràctiques sobre altres, però aquesta predilecció té més a veure amb la seva contextualització que amb el marc teòric que s’adopti. El tècnic és una persona que posa facilitats, que provoca situacions riques en possibilitats d'aprenentatge.

Servei de Joventut del Ripollès

Telèfon de contacte: 972 70 32 11 Consell Comarcal del Ripollès.